道教之音北京讯 2014年7月25日，“全国书院国学教育课程科学化高峰论坛”在北京举行。本次论坛旨在全面探索国学教育在当今社会的系统化建设，帮助全国书院和国学教育机构规范管理，提高教育质量，规避不必要的办学风险。
“国学课程建设是国学教育的核心内容，课程是学习者生命成长的根本，它包含‘教什么’和‘怎么教’两大核心课题，有什么样的课程就会有什么样的教育”，北京人文大学国学院院长蔡恒奇表示，国学教育课程既需要有顶层设计，又需要有科学严谨的全面建构。他介绍说，目前我国私塾教育机构良莠不齐，有的私塾课程设置随意，甚至将读经等同于教育，缺乏以修身为本的系统性课程，“出现这些问题的根本原因，在于国学教育缺少一套完整的课程和评价体系”。
论坛上，中国社会科学院研究员赵法生、北京师范大学国学教育中心张燕玲、首都师范大学张平仁等专家学者，以及来自全国各地的书院管理者，围绕“国学教育宏观课程及微观课程”、“书院私塾如何切实贯彻因材施教”、“如何构建国学教育课程体系”等问题，进行了深入热烈的探讨。
据悉，论坛同期还举办了“北京人文大学国学院首批实验基地”授牌仪式，包括北京四海孔子书院、上海孟母堂和深圳孔孟书院在内的10余家国学教育机构，成为首批实验基地。
本次论坛由中华传统文化诵读工程和“中华经典诵读课程化研究”全国总课题组共同主办，北京人文大学国学院承办。
